Как заканчивать сочинение?


Гриш, а Гриш! Гляди-ка, поросенок-то… Смеется… Да-а. А во рту-то у него!.. Смотри, смотри… трава во рту, ей-богу, трава!.. Вот штука-то! И двое мальчуганов, стоящих перед большущим, из цельного стекла, окном гастрономического магазина, принялись неудержимо хохотать, толкая друг дружку в Как заканчивать сочинение? бок локтями, но невольно приплясывая от беспощадной стужи. Они уже более 5 минут торчали перед этой прекрасной выставкой, возбуждавшей в схожей степени их разумы и желудки. Тут, освещенные броским светом висячих ламп, выселись целые горы бардовых крепких яблоков и апельсинов; стояли правильные пирамиды мандаринов, лаского золотившихся через окутывающую их папиросную Как заканчивать сочинение? бумагу; протянулись на блюдах, уродливо разинув рты и выпучив глаза, большие копченые и маринованные рыбы; ниже, окруженные гирляндами колбас, красовались сочные разрезанные окорока с толстым слоем розоватого сала… Бессчетное огромное количество баночек и коробочек с солеными, вареными и копчеными закусками довершало эту эффектную картину, смотря на которую оба мальчугана на Как заканчивать сочинение? минутку запамятовали о двенадцатиградусном морозе и о принципиальном поручении, возложенном на их мамой, – поручении, кончившемся так внезапно и так плачевно. Старший мальчишка 1-ый оторвался от созерцания прелестного вида. Он дернул брата за рукав и произнес сердито: - Ну, Володя, идем, идем… Нечего здесь… Сразу подавив тяжкий вздох (старшему из их было Как заканчивать сочинение? только 10 лет, и к тому же оба утром ничего не ели, не считая пустых щей) и кинув последний влюбленно-жадный взор на гастрономическую выставку, мальчуганы торопливо побежали по улице. Время от времени через запотевшие окна какого-либо дома они лицезрели елку, которая издалече казалась огромной гроздью ярчайших, зияющих Как заканчивать сочинение? пятен, время от времени они слышали даже звуки развеселой польки… Но они мужественно гнали от себя прочь соблазнительную идея: тормознуть на несколько секунд и прильнуть глазком к стеклу. По мере того как шли мальчишки, все малолюднее и темнее становились улицы. Красивые магазины, зияющие елки, рысаки, мчавшиеся под своими голубыми и красноватыми Как заканчивать сочинение? сетками, визг полозьев, торжественное оживление толпы, радостный рокот окриков и дискуссий, разрумяненные морозом смеющиеся лица наряженных дам – все осталось сзади. Потянулись пустыри, кривые, узенькие переулки, сумрачные, неосвещенные косогоры… В конце концов они достигнули перекосившегося ветхого дома, стоявшего домом; низ его – фактически подвал – был каменный, а верх – древесный. Обойдя Как заканчивать сочинение? тесноватым, оледенелым и запятанным двором, служившим для всех жильцов естественной помойной ямой, они спустились вниз, в подвал, прошли в мгле общим коридором, нашли ощупью свою дверь и отворили ее. Уже более года жили Мерцаловы в этом подземелье. Оба мальчика издавна успели привыкнуть и к этим закоптевшим, рыдающим от сырости стенкам Как заканчивать сочинение?, и к влажным отрепкам, сушившимся на протянутой через комнату веревке, и к этому страшному запаху керосинового чада, детского грязного белья и крыс - истинному запаху бедности. Но сейчас, после всего, что они лицезрели на улице, после чего торжественного ликования, которое они ощущали всюду, их мелкие детские сердца сжались Как заканчивать сочинение? от острого, недетского мучения. (Куприн)

(1)На дворе метель неистовствовала, с ожесточением рвала ставни и разыгрывалась во всё степное раздолье. (2)Наступила глухая полночь. (3)Все уснули, не считая офицера, который шёпозже говорил со собственной соседкой. - (4)Я повинет перед вами, – гласил офицер, – я произнес тупость. (5)Вы, кажется, на меня рассердились. - (6)Нет Как заканчивать сочинение?, я не рассердилась. (7)Только я дама несветская, я не привыкла к схожим любезностям. (8)Я знаю, вы смеётесь над уездными дамами, и Пушкин над ними хохотал… (9)И подлинно, есть много в их забавного, но, может быть, в то же время много и печального. (10)Задумайтесь, – продолжала она , будто бы говоря сама Как заканчивать сочинение? с собой, – что такое судьба дамы юный, знающей только по книжкам, что есть неплохого в жизни? (11)Супруг её в отъезжем поле. (12)Он, может быть, человек неплохой… (13)Да всё не то: скучновато в деревне… и не то что скучновато, а обидно, грустно как-то. (14)Все жалеют об арестанте в темнице Как заканчивать сочинение?; никто не пожалеет о даме, с юношества приговорённой к нескончаемой ссылке, к нескончаемому заточению. (15) А вам забавно в Петербурге? - (16)Забавно, – произнес, вздохнув, офицер, – да, мне там очень забавно, очень забавно… (17)Я человек светский. (18)Только-только удивительно: я от излишества, вы от … – мы оба дожили до 1-го, другими словами до тяжкой скукотищи. (19)Вы Как заканчивать сочинение? жалуетесь, что в вашей одинокой ссылке вам негде развернуть души и сердца; мы же, вечно ищущие недостижимого, мы ощущаем, что душа и сердечко подавлены в нас. (20)Вы понимаете холод одиночества, но вы, слава богу, не понимаете еще холода публичной жизни. (21)Вы понимаете, что обожать нужно, а мы знаем Как заканчивать сочинение?, что обожать некоторого. (22)В вас бурлят надежда и сила, нас давит бессилие и немощь. - (23)Вы были влюблены ? – спросила она чуть понятно … -(24)Ещё бы! (25)Ну и как! (26)Да что в том толку… (27)В свете идти на любовь – означает идти на верный обман. (28)Любовь – душа вселенной; но этой душе куда Как заканчивать сочинение? как тесновато в свете, и понимаете ли почему? (29)Поэтому, что за ней выглядывает тщеславие. (30)Я тоже время от времени задумывался, что меня обожали, а вышло что все-таки? (31)Обожали не меня, а бального кавалера, светского модника, и я не знал, как справиться со своими конкурентами. - (32)Неуж-то? – произнесла она невольно. – (33)Да Как заканчивать сочинение? кто ж они были бы? - (34)Да не достаточно ли их… (35)Бальное платьице, мелочная досада, глуповатая сплетня, завидное приглашение, маскарадный наряд и тьма подробностей, составляющих, так сказать, всю суть светских дам. - (36)Так вы не верите в любовь? - (37)Сохрани бог! (38)В любовь нельзя не веровать; но я говорю только Как заканчивать сочинение?, что любить-то некоторого. (39)Для любви необходимо столько критерий, столько счастливой случайности, столько духовной свежести и неиспорченности. (40)Он замолчал. (Соллогуб )



(1)Я полюбил читать поэтому, что 1-ая моя книжка оказалась счастливой: она была увлекательной, я поверил ей, и мне очень, очень нравилась та жизнь, о которой писал её создатель. (2)Было Как заканчивать сочинение? это в годы войны, телевизоров в ту пору не было, каждый кинофильм демонстрировали попорядку несколько месяцев, и мы, ребята военного времени, обожали читать. (3)…А новенькая книга! (4)В военные и 1-ые послевоенные годы новенькая книга была редкостью, праздничком – и я начитал в те молодые свои годы такое огромное количество книжек Как заканчивать сочинение?, таковой набрал багаж, что он до сего времени мне помогает. (5)Для меня лично книжка еще выше телевидения и кино, и сначала поэтому, что телевидение и кино не даёт простора фантазии, самотворчеству: и обстановку, и образы героев для тебя преподносят в готовом, полностью материализованном виде, в то же время как, скажем Как заканчивать сочинение?, Наташа Ростова в воображении каждого человека -разная. (6)И эта множественность воображения, возникающая персонально, зависимо от личного опыта и познания каждого читателя, создаёт тот мир самотворчества, который настолько дорог и для развития всего мира. (7)Наташу Ростову в кино мы все воспринимаем в целом идиентично, а в книжке всегда по-разному. (8)Но Как заканчивать сочинение? Наташа – персонаж всем узнаваемый, в некий мере захрестоматизированный. (9)Как велика сила воображения, как она принципиальна, когда речь идёт о других героях величавого мира литературы! (10)Каждый читатель, на мой взор, это созидатель, соавтор писателя; каждый зритель, обычно, потребитель тех либо других категорий, сделанных режиссёром либо актёром. (11)Было бы Как заканчивать сочинение? глупо опровергать кино, театр, телевидение, они несут человеку много принципиального; в том числе, как и книжка, воспитывают чувства, идея, но мне кажется: первым шагом в судьбе художественного воспитания должна быть всё-таки книжка. (12)В сегодняшние времена ребёнок ещё не может читать, а он уже неизменный теле- и кинозритель. (13)Не упрощает ли Как заканчивать сочинение? такое «перепрыгивание» через книжку, через литературу становление личноста в новые времена? (14)В этих словах моих боль, идущая от того, что детки на данный момент глядят еще больше, чем читают… (15)А я как и раньше преданно верен книжке, и жизнь без книг» для меня невозможна.

(По А. Лиханову)

(1)Ворачиваясь к Как заканчивать сочинение? собственному детству, я вспоминаю небольшую, сейчас уже не существующую библиотеку имени Достоевского, неподалёку от Незапятнанных прудов.(2)Заведующая этой библиотекой, не имевшая учительского диплома, была настоящим преподавателем по духовной, нравственной собственной сущности. (3)Радистка, прошедшая войну, тяжело раненная под Кёнигсбергом,потерявшая в войну близких, понимающая стоимость одиночеству человеческому Как заканчивать сочинение? и горю, немногословная, угловатая… (4)В ней было живое любопытство к нам, нескладным детям послевоенного времени, «огольцам»,топтавшимся по Незапятнанным прудам, обменивавшим марки на трофейные германские ножички либо пробки, шикарные альбомы с дрезденскими Венерами на зачитанный, без начала и конца драгоценный томик «Графа Монте-Кристо».(5)Детки дотелевизионной эры, мы были Как заканчивать сочинение? читателями книжек.(6)В тёмных сыроватых закутках библиотек жили наши герои –наши именитые капитаны. (7)Часами простаивали мы у «Колизея»,чтоб поглядеть превосходный боевик тех пор – кинофильм «Два бойца».(8)А она скликала нас в библиотеку, мы посиживали в тёмном зальчике, и к нам приходил неизвестный нам ещё тогда, непрочитанный, но привораживающий Как заканчивать сочинение? необыкновенными, вроде бы с трудом, из глубины добытыми словами Андрей Платонов и другой писатель, которого мы знали в главном как друга Аркадия Гайдара, – Константин Паустовский. (9)И слава его, и книжки дошли до нас позднее, а тогда мы читали, пожалуй,только небольшую повесть со странноватым заглавием «Кара-Бугаз».(10)О чём они гласили Как заканчивать сочинение? в те отдалёкие вечера, казавшиеся нам тогда обыкновенными, само собой разумеющимися и видящиеся сейчас как сон,который ни вспомнить, ни запамятовать?(11)Что они ведали? (12)Чему учили?(13)А вероятнее всего, и не учили. (14)А просто гласили о самых обычных случаях из самой обычной жизни, о том, что, может,не всегда было Как заканчивать сочинение? так и любопытно нам, потому что ничего чрезвычайного и сверхъестественного в этих рассказах не было. (15)Никаких стычек,приключений, выстрелов, погонь… (16)Обычная жизнь, людские дела, людские судьбы, но что-то западало навечно, как зерно,брошенное в благодатную землю, и прорастало много позднее, и обретало бескрайнюю, нескончаемую уже сейчас Как заканчивать сочинение? жизнь.(17)«Случайно на ножике карманном отыскать пылинку далеких стран», – глуховато читал Паустовский, и мир, ещё не оттаявший и полуразрушенный, пробуждался в цветном тумане обещанием грядущего.(18)Как принципиально, чтоб была на пути такая вот библиотека имени Достоевского либо другое учреждение, где работают взрослые, которые постараются осознать тебя и принять Как заканчивать сочинение? не только лишь благополучного,успевающего, чистенького, да и блуждающего впотьмах, ищущего,туманно представляющего, что для тебя в жизни нужно. (19)Такие люди оставляют в формирующейся юношеской душе след навечно.

(По В. Амлинскому)



kakie-dopolnitelnie-faktori-podlezhat-issledovaniyam-ispitaniyam-i-izmereniyam-pri-provedenii-specialnoj-ocenki-uslovij-truda-na-rabochih-mestah-kessonshikov.html
kakie-dvizheniya-v-kolennom-sustave-vozmozhni-tolko-pri-ego-sognutom-polozhenii-.html
kakie-elementarnie-chastici-nazivayu-stabilnimi-uvazhaemij-oleg-7-oktyabrya-etogo-goda-u-nas-svadba-vkachestve.html